让发展成果更多更公平惠及全体人民

 
岳院长就网友关心的招生制度改革发表自己的见解

　　高考改革的特点：考试制度、教育制度向中产阶级化迈进

　　主持人余锦婷：前面您提到了我们的医疗投入远远低于教育投入，在深化教育领域改革方面，最引人关注和赢得赞赏的可能是推进考试招生制度改革，《决定》明确指出要从根本上解决一考定终身的弊端。其实，招生制度改革是一个老生常谈的话题了，这次您如何看待这个问题和未来的效果？尤其是您刚才说到您是在香港那边学习，然后又回到中山大学来任教，您对两地的教育体制方面应该是最有话语权的。

　　岳经纶：你说得对，现在教育投入这一块有比较大的改进，关注点就转到了教育制度本身。考试制度是教育制度的一个很关键的问题，因为教育有一个淘汰的过程，教育本身是有很强的精英性，越往上人越少，通过什么样的机制来进行筛选？一方面关系到人才的培养，怎样培养有创造力和优秀的人才，另一方面也涉及到社会流动，我们今天的考试制度受到很多的批评，一方面就是过去讲的通过高考制度“一考定终身”，考试是个很大的赌博，成功的，有可能是高分低能，并不是真正的人才。有人做过研究，说看了过去多少年的高考状元，现在来看，那些高考状元在大学毕业之后，从他们的事业发展来讲，并不是最优秀的。这是考试制度的问题。现在还有一个问题，好的大学，“九八五”大学里，来自农村的学生、来自低收入阶层家庭的学生比例越来越少，这就反映了考试制度不利于社会流动。现在把考试制度、招生制度拿出来，把招生与考试分开，不是“一考定终身”，我觉得能够为人才的成长创造更好的环境。比如考英语，不是去参加高考考英语，而是有一个点，就像托福、雅思一样，我一年考好几次，将来考数学、化学都可以这么来。

　　我刚去香港的时候就见到很多人有很多的学位，我很吃惊，我见到一个人是律师，有法学学位，他还是医生，还是会计，我说你怎么会那么厉害，这在我们国内的制度下是不可想象的，比如你读了法学，想读会计，还要重新考试的。在香港是很好的，你只要参加了中考的会考，你的会考成绩终身管用，你拿这个成绩什么时候去报大学都可以。你先学医，学完了医，觉得医生的很多问题关系到法律问题，我就再去读个法律学位，可以的，拿以前高中的考试成绩去申报大学也是可以的，这样考试跟招生是分开的，这样有利于跨学科人才的培养，有利于培养复合型人才。这在国内是不可想象的，你学了法律，又去学医，怎么可能，还得重新去考。香港的考试可以考多次，可以在里面挑一个最好的成绩。所以，为了培养真正的人才，我觉得考试制度、招生制度，按照这个方向发展是一个正确的方向。

　　主持人余锦婷：现在的改革来说，好象主要是把英语的地位慢慢拉下来，然后把文理分科取消了，如果将来能够按照国外申报的方式，可能更加有利于人才的培养。

　　岳经纶：你说的是取消统一高考，大学自主招生？

　　主持人余锦婷：对。

　　岳经纶：因为中国情况比较特殊一点，因为人多，报大学的选择性太大，这么来弄的话，第一，可能个人花费的成本会比较高，因为每参加一所学校的考试都要交费用；第二，从大学的角度来讲，它的工作量会很大。有一定的统一招生也有它的好处，但这是两个方面，改革了考试制度然后再统一招生还是不错。香港过去也是大学各自招生，但是早几年他们也变成了联考，也就是统一招生，但是他们的考试制度跟我们不一样。中国因为人口多，大学在行政管理方面有比较大的挑战，在香港，可以说读了大学多少年之后再去读别的专业，香港是一个比较小的地方，操作起来可能比较方便，中国很大，人口很多，如果大家都有这方面的欲望，当年高考的人可能就会受到影响。不是说简单地由各个大学自己招就好，统一招生就不好，还是要探索一个比较平衡的方式。香港过去也是大学招生，后面也变成了联考，也不是一个简单的一个方向的发展，还是要根据实际情况去探索一个比较好的招生制度。

　　主持人余锦婷：目前来讲，教育改革的这些方面，您觉得是否已经契合到了重点？

　　岳经纶：是，这几年中国高等教育的规模发展很快，但是，不是有一个钱学森之问吗，为什么我们培养不出杰出的人才？这跟我们的考试制度、招生制度有关系。比如英语考试，从整个民族、整个国家来讲，我们用在学英语的时间、资源太多了，有些人才在专业上很不错，就是英语不好，他就是考不上。

　　主持人余锦婷：前几年有一个中央美院的教授就说五年都没有招到一个心仪的学生。

　　岳经纶：是，陈丹青不就是说不招了吗。全民花这么多时间去学英语，是不是符合成本收益原则的事情呢？把英语课降低还有一个很重要的原因，就是让低收入家庭有更大的机会。我举个例子，我们当年在国内考大学的时候，英语是笔试，那个时候农村的孩子就不行，现在要求更多了，还要听说能力，你想一想，有的小学没有英语老师，中学才开始学英语，特别是乡村英语教学能力又有限，这对他们就不公平。我觉得从这方面来说，它有利于考试的公平性。

　　这些年高考制度改革的一个很重要的特点，就是考试制度、教育制度是中产阶级化了，要求学生的家庭具备相当的实力，不然怎么让孩子去读课外的东西呢，怎么去提升英语听说能力呢，它是不利于社会底层孩子们的发展的。这是一个开始，将来这是一个大的方向。另外，就是高考的科目要增加，要有可选择性，不是全国人民都考一样的，这种考试是不利于专门人才的成长。香港不是有个9岁的孩子读大学吗，这在我们国家是不可能出现的，我们的考试又要考政治，又要考语文，又要考英语，还要考数、理、化、文、史、哲，9岁的孩子肯定是不行的，但为什么能在香港出现？很简单，这孩子是数学天才，他不需要考那么多，考一个数学，考一个微积分，考一个统计，有三个A，就可以上大学。这才是真正的“3+x”，“x”你可以选，大家同等重要。这是一个非常重要的改革。

　　主持人余锦婷：谈到教育体制改革，我们这么多年走出了这一步也不容易。

　　岳经纶：是。